Definisi KBD
KBD bermaksud Kurikulum Bersepadu Dini. Ia merupakan kurikulum pengajian Islam yang digubal bersama oleh Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM), Lembaga Penasihat Penyelarasan Pelajaran dan Pendidikan Agama Islam (LEPAI) JAKIM, serta Jabatan Agama Islam Negeri. KBD diiktiraf sebagai kurikulum kebangsaan pada tahun 2012 dan mula dilaksanakan pada tahun 2015 di sekolah agama bantuan kerajaan. Kurikulum ini menjadi teras pengajian agama di Sekolah Menengah Kebangsaan Agama (SMKA), Sekolah Agama Bantuan Kerajaan (SABK) dan sekolah agama menengah lain dalam sistem pendidikan Islam Malaysia.
Mata Pelajaran Dini
Mata pelajaran Dini dalam KBD menggunakan bahasa Arab sebagai bahasa pengantar. Di peringkat menengah rendah, KBD merangkumi tiga mata pelajaran teras:
- Usul al-Din: merangkumi tauhid, tafsir al-Quran, hadith, sirah dan akhlak
- Al-Syariah: merangkumi hafazan al-Quran, fiqh ibadah dan fiqh muamalat
- Al-Lughah al-Arabiah al-Mu'asirah: kemahiran bahasa Arab moden
Di peringkat menengah atas, KBD diperluas dengan mata pelajaran tambahan seperti Manahij al-Ulum al-Islamiyah (kaedah ilmu Islam) dan al-Adab wa al-Balaghah (kesusasteraan dan balaghah Arab). Mata pelajaran Dini ini menggantikan kurikulum agama-Arab lama yang dikenali sebagai Kurikulum Dini atau Azhari.
Hubungan dengan KSSM
KBD tidak menggantikan kurikulum kebangsaan. Pelajar yang mengikuti KBD turut mempelajari Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM) yang sama seperti pelajar sekolah menengah kebangsaan, termasuk Bahasa Melayu, Matematik, Sains dan Sejarah. Dengan kata lain, mata pelajaran Dini dijalankan seiring dengan KSSM, menjadikan beban subjek pelajar KBD lebih besar berbanding aliran biasa. Gabungan ini membezakan sekolah agama menengah daripada pondok dan maahad tradisional, seperti yang dijelaskan dalam panduan beza tahfiz, pondok dan sekolah agama.
Kurikulum Bersepadu Tahfiz (KBT)
Kurikulum Bersepadu Tahfiz (KBT) ialah kurikulum khusus untuk maahad tahfiz dan sekolah menengah yang menawarkan aliran tahfiz. KBT menggabungkan dua komponen hafazan al-Quran dengan mata pelajaran KSSM. Dua mata pelajaran teras KBT ialah:
- Hifz al-Quran: hafazan al-Quran dan fiqh al-ayat
- Maharat al-Quran: tilawah, tajwid, adab al-Quran, manhaj qiraat dan rasm Uthmani
KBT disusun supaya pelajar dapat menghafaz 30 juzuk al-Quran dalam tempoh lima tahun pengajian menengah, sambil meneruskan pengajian akademik KSSM. Senarai sekolah dan maahad yang menawarkan aliran tahfiz boleh dilihat dalam direktori sekolah tahfiz.
Pentaksiran & Sijil
Mata pelajaran KBD dan KBT ditaksir melalui Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) di peringkat menengah rendah, yang merangkumi Pentaksiran Sekolah, Pentaksiran Pusat, PAJSK dan ujian psikometrik. Di peringkat menengah atas, mata pelajaran Dini dan tahfiz dijadikan mata pelajaran dalam peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM). Pelajar KBT misalnya menduduki Hifz al-Quran dan Maharat al-Quran sebagai mata pelajaran SPM. Ini bermakna pelajar memperoleh sijil kebangsaan yang sama (SPM) di samping pencapaian dalam pengajian Islam.
Sekolah Yang Guna KBD/KBT
KBD dilaksanakan di SMKA di bawah pentadbiran KPM serta SABK yang dahulunya sekolah agama rakyat atau negeri. KBT pula dilaksanakan di maahad tahfiz dan sekolah menengah agama yang membuka aliran tahfiz. Untuk memahami perbezaan struktur tadbir sekolah-sekolah ini, rujuk panduan apa itu SMKA dan apa itu SABK. Banyak sekolah agama negeri dan swasta turut mengguna pakai kerangka KBD atau KBT mengikut kelulusan pihak berkuasa.